تغییر در سبک گفتار دانش آموزان:چگونه می توانیم به دانش آموزان کمک کنیم تا از گفتارهای نامناسب دوری کنند؟

چکیدهدر سال های اخیر، تغییر سبک گفتاری دانش آموزان و رواج واژگان نامناسب، ناسزاگویی و ادبیات خیابانی در فضای مدارس، به یکی از دغدغه های اصلی مربیان، والدین و روان شناسان تربیتی تبدیل شده است. این مقاله با رویکردی آسیب شناسانه و راهکارمحور، به بررسی علل چندجانبه این پدیده (از عوامل روان شناختی و خانوادگی تا تاثیر رسانه های دیجیتال و گروه های همسال) می پردازد. فرضیه بنیادین مقاله این است که بددهانی دانش آموزان صرفا یک ناهنجاری رفتاری سطحی نیست، بلکه نشانه ای از نیازهای برآورده نشده، الگوپذیری غلط و تلاش برای ابراز هویت در فضایی است که مهارت های کلامی سالم تضعیف شده اند. در این پژوهش، ضمن تحلیل مکانیسم های عصبی و روانی دخیل در عادت های کلامی، راهکارهای عملی مبتنی بر رویکردهای شناختی-رفتاری، الگوسازی مثبت، تقویت هوش هیجانی و مدیریت محیط مدرسه ارائه می شود. هدف نهایی، گذار از رویکردهای تنبیهی و حذفی به سمت رویکردهای ترمیمی و آموزشی است تا دانش آموزان نه از سر ترس، بلکه با آگاهی و انتخاب، به سمت گفتار محترمانه و سالم سوق داده شوند.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی:بددهانی دانش آموزان ، مهارت های ارتباطی ، پرخاشگری کلامی ، فرهنگ مدرسه ، الگوپذیری اجتماعی ، رسانه و زبان ، تربیت اخلاقی.