تحلیل نقش محیط آموزشی پویا و حمایتگر در افزایش انگیزش تحصیلی و یادگیری موثر

هدف پژوهش حاضر تحلیل نقش محیط آموزشی پویا و حمایتگر در افزایش انگیزش تحصیلی و تحقق یادگیری موثر بود. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر روش توصیفی–تحلیلی انجام شد و داده ها به صورت اسنادی و میدانی گردآوری گردید. نتایج نشان داد که میان محیط آموزشی پویا و انگیزش تحصیلی رابطه ای مثبت و معنادار وجود دارد و محیط آموزشی حمایتگر نقش موثری در ارتقای یادگیری عمیق و پایدار ایفا می کند. همچنین یافته ها حاکی از آن بود که انگیزش تحصیلی می تواند به عنوان عامل میانجی در ارتباط میان محیط آموزشی و یادگیری موثر عمل کند. بر اساس نتایج، توجه به کیفیت تعاملات آموزشی و حمایت عاطفی و شناختی در کلاس درس می تواند به عنوان راهبردی موثر برای بهبود فرایند یاددهی–یادگیری مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

محیط آموزشی پویا ، محیط آموزشی حمایتگر ، انگیزش تحصیلی ، یادگیری موثر ، تعامل آموزشی