تحلیل کارآمدی روش حل مسئله در افزایش درک مفاهیم درسی و تقویت تفکر تحلیلی

هدف پژوهش حاضر، تحلیل کارآمدی روش حل مسئله در افزایش درک مفاهیم درسی و تقویت تفکر تحلیلی دانش آموزان بود. این پژوهش با رویکرد کمی و به روش توصیفی تحلیلی انجام شد و داده ها از طریق ابزارهای استاندارد گردآوری و تحلیل گردید. یافته ها نشان داد که استفاده از روش حل مسئله موجب بهبود معنادار درک مفاهیم درسی و ارتقای توانایی های تحلیلی دانش آموزان شده است. نتایج حاکی از آن است که این روش با فعال سازی فرایندهای شناختی، یادگیری را عمیق تر و پایدارتر می سازد. بر اساس نتایج پژوهش، به کارگیری روش حل مسئله در فرایند آموزش می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقای کیفیت یادگیری و پرورش تفکر تحلیلی مورد توجه معلمان و برنامه ریزان آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

روش حل مسئله ، درک مفاهیم درسی ، تفکر تحلیلی ، یادگیری فعال ، روش های تدریس