تاثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی

انگیزش تحصیلی یکی از مهم ترین عوامل موثر بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان به شمار می رود. در سال های اخیر، کاهش انگیزه تحصیلی در میان دانش آموزان، به ویژه در مقاطع ابتدایی و متوسطه، به یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی تبدیل شده است. در این میان، آموزش مهارت های فراشناختی به عنوان یکی از رویکردهای نوین آموزشی، مورد توجه پژوهشگران تعلیم و تربیت قرار گرفته است. مهارت های فراشناختی شامل آگاهی فرد از فرایندهای شناختی خود، توانایی برنامه ریزی، نظارت و ارزشیابی یادگیری است و می تواند نقش موثری در افزایش خودتنظیمی، مسئولیت پذیری و انگیزش تحصیلی دانش آموزان ایفا کند.هدف این مقاله بررسی تاثیر آموزش مهارت های فراشناختی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم انگیزه است. مقاله حاضر با رویکرد توصیفی–تحلیلی، ضمن تبیین مفاهیم انگیزش تحصیلی، پیشرفت تحصیلی و فراشناخت، به بررسی نقش آموزش فراشناخت در بهبود عملکرد تحصیلی دانش آموزان کم انگیزه می پردازد. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که آموزش هدفمند مهارت های فراشناختی می تواند با افزایش خودآگاهی یادگیرندگان، بهبود راهبردهای یادگیری و تقویت انگیزش درونی، زمینه ساز ارتقای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان کم انگیزه شود.

کلیدواژه ها:

آموزش فراشناختی ، پیشرفت تحصیلی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان کم انگیزه ، یادگیری خودتنظیم