مروری بر روند تاسیس و فعالیت مدارس اسلامی در قرن های ۹ تا ۱۵

در مورد تجارب مدارس اسلامی در قرن های ۹ تا ۱۵ هجری قمری ، مدارس اسلامی به عنوان مراکز آموزشی و فرهنگی در جوامع اسلامی نقش بسیار مهمی داشتند. این مدارس به عنوان مراکزی برای آموزش علوم دینی ، علوم فلسفی و علوم عملی مانند حسابداری ، پزشکی و فنون و صنایع مختلف شناخته می شدند. در اوایل قرن ۹ هجری قمری ، مدارس اسلامی به شکل نهادهای آموزشی و تحقیقاتی رسمی شکل گرفتند. این مدارس تحت حمایت و پشتیبانی امپراتوری ها و حکومت های اسلامی قرار گرفتند و دانش پژوهان و دانشجویان از تمامی نقاط جهان اسلامی به این مدارس مهاجرت می کردند. در طول قرنهای ۹ تا ۱۵ هجری قمری ، مدارس اسلامی به مراکزی برای ترجمه ، تحقیق و تدریس علوم مختلف مانند علوم قرآنی ، حدیث ، فقه ، کلام، فلسفه ، علوم طبیعی و ریاضیات تبدیل شدند. این مدارس توانستند ارزشمندترین آثار فرهنگی و علمی را در اوج اوج خود به دست آورند و به نوعی به صاحبان آن اموال فکری این دوران محسوب شوند. مدارس اسلامی در قرنهای ۹ تا ۱۵ هجری قمری نقش بسیار مهمی در حفظ و گسترش دانش و فرهنگ اسلامی داشتند و به عنوان مراکزی برای تبادل دانش و فرهنگ در جهان اسلامی شناخته می شدند . مقاله حاضر با یک نگاه تحلیلی قصد دارد تجاربی که مدارس اسلامی در این بازه زمانی کسب کرده را مورد ارزیابی قرار دهد.

کلیدواژه ها:

تجارب مدارس ، ترویج فنون ، مراکز آموزشی ، مدارس اسلامی .