تاثیر انعطاف پذیری برنامه درسی بر یادگیری دانش آموزان

سال های اخیر، توجه به انعطاف پذیری برنامه درسی به عنوان رویکردی نوین برای پاسخ گویی به تفاوت های فردی دانش آموزان، شرایط محیطی و نیازهای متغیر جامعه افزایش یافته است. انعطاف پذیری برنامه درسی با فراهم کردن امکان تنوع در محتوا، روش های تدریس، زمان بندی آموزشی و شیوه های ارزشیابی، می تواند زمینه ساز یادگیری عمیق تر و معنادارتر دانش آموزان شود (سیف، ۱۳۹۸).هدف مقاله مروری حاضر، بررسی و تحلیل پژوهش های داخلی انجام شده در زمینه تاثیر انعطاف پذیری برنامه درسی بر یادگیری دانش آموزان است. بدین منظور، مطالعات فارسی مرتبط از پایگاه های علمی معتبر گردآوری و با روش تحلیل محتوای کیفی مورد بررسی قرار گرفته اند. نتایج مرور پژوهش ها نشان می دهد که انعطاف پذیری برنامه درسی با افزایش انگیزش تحصیلی، مشارکت فعال دانش آموزان و توجه به تفاوت های فردی، تاثیر مثبتی بر یادگیری و پیشرفت تحصیلی آنان دارد (احمدی و کریمی، ۱۴۰۰؛ رضایی، ۱۴۰۱).یافته های این مقاله مروری بر ضرورت بازنگری در برنامه های درسی سنتی و حرکت به سوی برنامه های درسی منعطف و یادگیرنده محور تاکید دارد و می تواند راهنمایی برای برنامه ریزان آموزشی و معلمان در جهت بهبود فرآیند یاددهی–یادگیری باشد (حسینی، ۱۳۹۹).

کلیدواژه ها:

انعطاف پذیری برنامه درسی ، یادگیری دانش آموزان ، برنامه درسی منعطف ، پیشرفت تحصیلی ، آموزش و پرورش