شکاف بین انتظارات والدین و واقعیت های کلاسی : راهکار های بهبود همکاری مدرسه و خانه

در نظام های آموزشی معاصر، همکاری موثر میان مدرسه و خانواده به عنوان یکی از عوامل کلیدی در پیشرفت تحصیلی و رشد همه جانبه دانش آموزان شناخته می شود. با این حال، در بسیاری از موارد، شکاف معناداری میان انتظارات والدین از فرآیند آموزش و واقعیت های موجود در کلاس درس وجود دارد که می تواند منجر به سوءتفاهم، نارضایتی و کاهش اثربخشی تعاملات آموزشی شود. این شکاف اغلب ناشی از تفاوت در درک نقش ها، محدودیت های زمانی و آموزشی معلمان، تغییر رویکردهای تربیتی نوین و آگاهی ناکافی والدین از شرایط واقعی کلاس درس است. پژوهش حاضر بر اهمیت شناسایی ابعاد این شکاف و تاثیر آن بر عملکرد تحصیلی و عاطفی دانش آموزان تاکید دارد و راهکارهایی نظیر تقویت ارتباط دوسویه و شفاف میان مدرسه و خانه، آموزش والدین، استفاده از فناوری های ارتباطی نوین و مشارکت دادن خانواده ها در فرآیند تصمیم گیری های آموزشی را به عنوان راهبردهای موثر برای بهبود همکاری پیشنهاد می کند. در نهایت، هم سویی انتظارات والدین با واقعیت های آموزشی می تواند به ایجاد فضای اعتماد، حمایت متقابل و ارتقای کیفیت یاددهی یادگیری منجر شود.

کلیدواژه ها:

همکاری مدرسه و خانه ، انتظارات والدین ، واقعیت های کلاسی ، تعامل آموزشی ، مشارکت تربیتی