نقش شبکه های اجتماعی مجازی در تعامل معلم و دانش آموز

شبکه های اجتماعی مجازی به عنوان پدیده ای انکارناپذیر در عصر حاضر، تاثیرات عمیقی بر حوزه های مختلف زندگی از جمله آموزش و پرورش داشته اند. این مقاله با هدف بررسی نقش این شبکه ها در تسهیل و تعمیق تعامل بین معلم و دانش آموز نگاشته شده است. روش تحقیق به صورت مروری-تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه ای و الکترونیکی فارسی و انگلیسی انجام پذیرفته است. یافته ها نشان می دهد شبکه های اجتماعی مجازی با فراهم آوردن بستری فراتر از محدودیت های زمانی و مکانی کلاس های سنتی، امکان تعاملی پیوسته، پویا و چندجانبه را ایجاد می کنند. این فضاها می توانند به بهبود ارتباطات، افزایش مشارکت تحصیلی، ارائه بازخورد سریع، تسهیل دسترسی به منابع آموزشی و ایجاد حس جامعه پذیری و تعلق در بین دانش آموزان منجر شوند. با این حال، چالش هایی همچون شکاف دیجیتالی، ملاحظات اخلاقی و حریم خصوصی، پرت شدن حواس و افزایش بار کاری معلمان نیز در این مسیر وجود دارد. بهره گیری موثر از این ابزارها مستلزم برنامه ریزی دقیق، آگاهی بخشی و تدوین راهبردهای مشخص توسط نظام های آموزشی است. این مقاله پس از تبیین فرصت ها و چالش ها، پیشنهادهایی کاربردی برای بهینه سازی استفاده از شبکه های اجتماعی در راستای تقویت رابطه آموزشی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

کلید واژه : مجازی ، شبکه های اجتماعی ، دانش آموزان ، مدرسه .