نقش و مسئولیت های اخلاقی و حرفه ای مدیران مدارس در مواجهه با تحولات دیجیتال

هدف اصلی این مقاله بررسی مسئولیت های اخلاقی و کارآمدی مدیران مدارس در استفاده از فناوری های نوین است. در این تحقیق به چالش های اخلاقی مدیران، از جمله حفظ حریم خصوصی دانش آموزان و پیشگیری از سوگیری الگوریتمی، پرداخته شده است. همچنین راهکارهایی برای بهبود کارآمدی مدارس در بهره برداری از فناوری ها ارائه شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که مدیران مدارس باید به طور مداوم مسئولیت های اخلاقی خود را در راستای استفاده از فناوری ها به طور موثر و منصفانه ایفا کنند تا از افزایش نابرابری ها جلوگیری کرده و کیفیت آموزشی را ارتقا دهند. در این راستا، تاب آوری مدیران و همکاران آموزشی در مواجهه با چالش های ناشی از تغییرات فناوری، امری حیاتی است. این مقاله با تاکید بر اهمیت مدیریت اخلاقی در استفاده از فناوری های نوین، به ارائه پیشنهاداتی برای بهبود کارآمدی آموزشی در مدارس می پردازد.

کلیدواژه ها:

مسئولیت های اخلاقی ، کارآمدی آموزشی ، فناوری های نوین ، تاب آوری ، عدالت آموزشی ، حفظ حریم خصوصی.