تاثیر استفاده از داستان های تصویری بر تقویت

این مقاله به بررسی تاثیر استفاده از داستان های تصویری بر تقویت مهارت های خواندن در دانش آموزان دوره ابتدایی می پردازد. خواندن، سنگ بنای یادگیری در تمامی سطوح تحصیلی است و توانایی درک مطلب و روان خوانی برای موفقیت تحصیلی دانش آموزان حیاتی است. داستان های تصویری، به دلیل ترکیب متن و تصویر، رویکردی جذاب و کارآمد برای آموزش مهارت های اولیه خواندن فراهم می آورند. این پژوهش با مرور مبانی نظری خواندن، سواد خواندن، و ویژگی های داستان های تصویری، به تبیین نقش این ابزار در بهبود جنبه های مختلف خواندن نظیر روان خوانی، درک مطلب و افزایش انگیزه دانش آموزان می پردازد. همچنین، نقش حیاتی معلم در انتخاب، ارائه و تعامل فعال با داستان های تصویری مورد تاکید قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که ادغام هدفمند داستان های تصویری در برنامه درسی، می تواند به طور چشمگیری به تقویت فرآیند یادگیری خواندن در کودکان کمک کند و موانع موجود در یادگیری خواندن را کاهش دهد. در پایان، پیشنهادهایی برای استفاده بهینه از این ابزار در کلاس های درس ابتدایی ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

داستان های تصویری ، مهارت خواندن ، دانش آموزان ابتدایی