بررسی تاثیر هوش معنوی در پیشرفت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر هوش معنوی در پیشرفت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر بود. این پژوهش کاربردی از نوع تحقیقات پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل ۷۸۸ نفر از کلیه معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۴ بودند که با نمونه گیری کوکران نمونه ای به حجم ۲۵۷ نفر به شیوه تصادفی ساده انتخاب شده بودند. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه استاندارد ۲۴ سوالی هوش معنوی کینگ و ویلگسورت (۲۰۰۴) و پرسشنامه ۲۷ سوالی پیشرفت شغلی زینال پور (۱۳۹۴) است که هر سه پرسشنامه از روایی و پایایی بالایی برخوردار و پایایی پرسشنامه ها با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب ۸۷/۰، ۹۱/۰ و ۸۹/۰ بدست آمد. جهت تحلیل داده ها از فنون آمار توصیفی و آمار استنباطی (آزمون کلموگروف اسمیرنوف، آزمون رگرسیون خطی ساده) در نرم افزار SPSS استفاده شد. نتایج حاصل از این بررسی نشان داد که هوش معنوی در پیشرفت شغلی معلمان مقطع ابتدایی شهرستان قائمشهر تاثیرگذار بوده اند..

کلیدواژه ها:

هوش معنوی ، پیشرفت شغلی ، معلمان مقطع ابتدایی