شناسایی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی از دیدگاه معلمان متوسطه اول و دوم

هدف از پزوهش حاضر شناسایی چالش ها و فرصت های آموزش مجازی در مقطع متوسطه اول و دوم شهر مشگین شهر بود. روش تحقیق، کیفی از نوع پدیدارشناسی و با استفاده از راهبرد اکتشافی انجام شده بود. جامعه پژوهشی شامل تمامی معلمان مقطع متوسطه دوم در سال تحصیلی ۱۴۰۵/۱۴۰۴بوده که ۲۰ نفر به صورت هدفمند و با رعایت قاعده اشباع نظری داده ها انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها مصاحبه نیمه ساختار یافته بود. و بعد از کسب رضایت معلمان مصاحبه ها به صورت ناشناس ضبط و پیاده گردید. تجزیه و تحلیل داده ها بر اساس تحلیل مضمون و با رویکرد تفسیری انجام گردید. برای اعتباریابی اطلاعات جمع آوری شده از تکنیک بازخورد به مصاحبه شوندگان، بازنگری پژوهشگر، هم راستایی با منابع پژوهشی و اسناد مکتوب استفاده گردید. یافته های تحلیل مضامین نشان داد که۲۶۱ مضمون پایه، ۳۷ مضمون سازمان دهنده و ۴ مضمون فراگیر شناسایی شناسایی شد، در این راستا مشکلات موجود و چالش های آموزش مجازی شامل ۵مضمون، فرصت های آن شامل ۵ مضمون، پیامدها شامل ۱ مضمون و راهکارهای توسعه آموزش مجازی شامل ۲ مضمون سازمان دهنده می باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، فرصت های آموزش مجازی ، چالش های آموزش مجازی ، پیامد های آموزش مجازی