تحول دیجیتال در آموزش: تاثیر هوش مصنوعی بر نوآوری در تدریس و تعامل معلمان

تحول دیجیتال در آموزش، با ورود هوش مصنوعی به عرصه تدریس، شتاب بی سابقه ای یافته است. این مقاله به مطالعه تاثیر هوش مصنوعی بر نوآوری در شیوه های تدریس و ارتقای تعاملات آموزشی معلمان اختصاص دارد. یافته ها بیانگر آن است که فناوری های مبتنی بر هوش مصنوعی با قابلیت هایی مانند تحلیل احساسات، شناسایی الگوهای یادگیری و تولید محتوای شخصی، به معلمان در خلق تجربه های آموزشی جذاب و تعاملی کمک می کنند. در نتیجه، این تحول دیجیتال موجب تقویت کارایی تدریس و افزایش رضایت معلمان از فرآیند آموزشی می شود.واژگان کلیدی:هوش مصنوعی، سبک تدریس، تعامل آموزشی، یادگیری فعال، شخصی سازی آموزش