از آموزش سنتی به آموزش هوشمند: نقش هوش مصنوعی در بازتعریف تعامل معلم و دانش آموز

پیشرفت فناوری هوش مصنوعی، مرزهای آموزش سنتی را درنوردیده و به بازتعریف نقش معلم در کلاس درس انجامیده است. این مقاله به تحلیل تاثیر هوش مصنوعی بر شیوه های تدریس و کیفیت تعاملات آموزشی می پردازد. یافته ها حاکی از آن است که سیستم های مبتنی بر هوش مصنوعی با ارائه محتوای آموزشی تطبیقی، امکان تمرکز معلمان بر راهنمایی فردی و تعامل عمیق تر با دانش آموزان را فراهم می کنند. در نتیجه، این تحول نه تنها کارایی تدریس را افزایش می دهد، بلکه تعامل آموزشی را به سطح کیفی بالاتری ارتقا می بخشد.واژگان کلیدی:هوش مصنوعی، سبک تدریس، تعامل آموزشی، یادگیری فعال، شخصی سازی آموزش