نقش معلم تربیت بدنی در ارتقای سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان: رویکردی تربیتی و سلامت محور

تربیت بدنی به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم وتربیت، نقشی فراتر از آموزش مهارت های حرکتی ایفا می کند و به طور مستقیم با سلامت جسمی، روانی و اجتماعی دانش آموزان در ارتباط است. در این میان، معلم تربیت بدنی به عنوان عامل اصلی اجرای برنامه های حرکتی و ورزشی، جایگاهی کلیدی در شکل دهی به سبک زندگی سالم و نگرش مثبت دانش آموزان نسبت به فعالیت بدنی دارد. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش معلم تربیت بدنی در ارتقای سلامت همه جانبه دانش آموزان با تاکید بر ابعاد تربیتی، روان شناختی و اجتماعی است. روش پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و داده ها از طریق مطالعه اسناد علمی، پژوهش های پیشین و تحلیل نظری جمع آوری شده اند. یافته ها نشان می دهد که برخورداری معلمان تربیت بدنی از شایستگی های حرفه ای، روان شناختی و تربیتی، می تواند منجر به افزایش انگیزش، بهبود سلامت روان، تقویت مهارت های اجتماعی و نهادینه سازی سبک زندگی فعال در دانش آموزان شود. در نهایت، نتایج پژوهش بر ضرورت بازنگری در نقش معلم تربیت بدنی، توانمندسازی حرفه ای آنان و توجه بیشتر نظام آموزشی به درس تربیت بدنی به عنوان بستری برای سلامت محوری تاکید دارد.واژگان کلیدی: معلم تربیت بدنی، سلامت محوری، آموزش وپرورش، نشاط دانش آموزان، سبک زندگی فعال