نقش فرهنگ محلی و هویت جمعی در شکل گیری انگیزه تحصیلی دانش آموزان

این پژوهش به تحلیل تاثیر بافت فرهنگی–اجتماعی محله و جامعه بر انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان می پردازد. با تمرکز بر مفاهیم هویت جمعی، ارزش های فرهنگی و انتظارات اجتماعی، مقاله نشان می دهد که دانش آموزانی که در محیط هایی با تاکید بر آموزش و پیشرفت فرهنگی رشد می کنند، تمایل بیشتری به تلاش تحصیلی و دستیابی به موفقیت های آموزشی نشان می دهند. همچنین، نقش نهادهای محلی مانند مساجد، کتابخانه های عمومی و انجمن های فرهنگی در تقویت خودکارآمدی تحصیلی مورد بررسی قرار می گیرد.واژگان کلیدی:محیط خانواده، زمینه های اجتماعی–فرهنگی، پیشرفت تحصیلی، موفقیت آموزشی، دانش آموزان