تاثیر روش های نوین تدریس بر بهبود تعاملات آموزشی و مشارکت دانش آموزان در کلاس درس

روش های نوین تدریس با تاکید بر یادگیرنده محوری، نقش بسزایی در بهبود تعاملات آموزشی و مشارکت دانش آموزان دارند. هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر این روش ها بر کیفیت تعامل میان معلم و دانش آموز و میزان مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی است. بررسی ادبیات پژوهش نشان می دهد استفاده از روش هایی مانند بحث گروهی، حل مسئله و یادگیری مبتنی بر پروژه، فرصت های بیشتری برای تعامل، تبادل نظر و مشارکت فعال دانش آموزان فراهم می آورد. این امر موجب افزایش احساس تعلق، مسئولیت پذیری و انگیزش تحصیلی یادگیرندگان می شود. بر این اساس، به کارگیری روش های نوین تدریس می تواند به عنوان راهکاری موثر در ارتقای فرایند یاددهی–یادگیری مورد توجه قرار گیرد.واژگان کلیدی: مشارکت دانش آموزان، کلاس معکوس، یادگیری تعاملی