ارتقای کیفیت تدریس از طریق نظارت آموزشی: بررسی تاثیر بر عملکرد معلمان

نظارت آموزشی یکی از ابزارهای کلیدی در بهبود کیفیت یاددهی-یادگیری و ارتقای عملکرد معلمان محسوب می شود و نقش آن فراتر از کنترل صرف، به عنوان یک سازوکار توسعه حرفه ای و انگیزشی شناخته می شود. این تحقیق با هدف بررسی تاثیر نظارت آموزشی بر عملکرد معلمان انجام شده است. پژوهش ها نشان می دهند که اعمال نظارت آموزشی هدفمند، مستمر و حمایتی می تواند باعث افزایش تعهد شغلی، بهبود مهارت های تدریس و ارتقای تعامل معلم و دانش آموز گردد. نظارت آموزشی شامل بازخوردهای کاربردی، حمایت حرفه ای و مشارکت معلمان در فرآیند ارزیابی است که موجب می شود معلمان نه تنها نقاط ضعف خود را شناسایی کنند، بلکه ظرفیت های حرفه ای خود را نیز تقویت نمایند. علاوه بر این، نوع و سبک نظارت اهمیت زیادی دارد و سبک حمایتی و مشارکتی باعث می شود معلمان احساس ارزشمندی و انگیزه بیشتری برای ارتقای کیفیت تدریس پیدا کنند. یافته های تحقیق نشان می دهد که معلمان تحت نظارت منظم در حوزه هایی مانند برنامه ریزی درسی، مدیریت کلاس و استفاده از روش های نوین تدریس عملکرد بالاتری دارند و بازخوردهای مستمر آن ها را در مسیر یادگیری حرفه ای هدایت می کند. نتایج تحقیق می تواند برای مدیران آموزشی و سیاستگذاران تربیتی به منظور طراحی سازوکارهای موثر نظارت آموزشی و ارتقای عملکرد معلمان مفید باشد.