تاثیر آموزش طراحی لباس بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش طراحی لباس بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزان هنرستان های شهرستان جوین در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ انجام شد. این پژوهش از نوع کاربردی و توصیفی–تحلیلی شبه آزمایشی بود و با استفاده از گروه آزمایش و گروه گواه، اثرات آموزش طراحی لباس بر مولفه های خلاقیت شامل سیالی، انعطاف پذیری، ابتکار و بسط ایده ها مورد سنجش قرار گرفت. جامعه آماری پژوهش کلیه دانش آموزان هنرستان های شهرستان جوین بودند که با روش نمونه گیری هدفمند، دانش آموزان واجد شرایط انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد خلاقیت و نوآوری بود که پیش آزمون و پس آزمون برای هر دو گروه اجرا شد. یافته ها نشان داد که آموزش طراحی لباس تاثیر مثبت و معناداری بر خلاقیت و نوآوری دانش آموزان داشته است و بیشترین رشد در مولفه های سیالی و انعطاف پذیری مشاهده شد. همچنین، آموزش طراحی لباس انگیزش درونی، علاقه به فعالیت های هنری و اعتمادبه نفس خلاق دانش آموزان را افزایش داد. بر اساس نتایج، گنجاندن آموزش طراحی لباس در برنامه های درسی هنرستان ها و ارائه فعالیت های هنری مبتنی بر تجربه و حل مسئله توصیه می شود. این پژوهش نشان داد که آموزش طراحی لباس می تواند ابزاری موثر برای پرورش خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان و تقویت توانمندی های فردی و فرهنگی آنان باشد.

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، نوآوری ، آموزش طراحی لباس ، هنرستان