بررسی تاثیر داستان های قرآنی بر تقویت ارزش های اخلاقی نوجوانان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر داستان های قرآنی بر تقویت ارزش های اخلاقی نوجوانان مدارس متوسطه اول شهر کرمانشاه در سال تحصیلی ۱۴۰۳–۱۴۰۴ انجام شد. روش پژوهش توصیفی-تحلیلی و از نوع کاربردی بود و از پرسشنامه محقق ساخته برای جمع آوری داده ها استفاده شد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان متوسطه اول شهر کرمانشاه بود که با روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای ۳۰۰ نفر از پایه های هفتم تا نهم انتخاب شدند. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های آماری شامل همبستگی پیرسون، تی مستقل و تحلیل واریانس یک طرفه تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد که بین مواجهه با داستان های قرآنی و تقویت ارزش های اخلاقی نوجوانان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (r = ۰.۶۳، p < ۰.۰۱). همچنین دختران نسبت به پسران نمرات بالاتری در پذیرش ارزش های اخلاقی کسب کردند، در حالی که تفاوت معناداری بین پایه های تحصیلی مشاهده نشد. نتایج پژوهش تاکید می کند که داستان های قرآنی به عنوان ابزار تربیتی موثر می توانند نقش بسزایی در ارتقاء مهارت ها و نگرش های اخلاقی نوجوانان ایفا کنند. بر اساس یافته ها، پیشنهاد شد برنامه های آموزشی مبتنی بر داستان های قرآنی طراحی شوند، معلمان و والدین آموزش ببینند و فعالیت های تعاملی و گروهی جهت تقویت ارزش های اخلاقی اجرا شود.

کلیدواژه ها:

داستان های قرآنی ، ارزش های اخلاقی ، نوجوانان ، مدارس متوسطه اول