فعالیت های گروهی و کار تیمی برای پرورش مهارت اجتماعی

این پژوهش با هدف بررسی تاثیر فعالیت های گروهی و کار تیمی بر پرورش مهارت های اجتماعی افراد انجام شد. جامعه آماری تحقیق شامل دانش آموزان و دانشجویان مقاطع مختلف آموزشی شهر تهران بود که با استفاده از نمونه گیری تصادفی خوشه ای، ۲۰۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار جمع آوری داده ها پرسشنامه استاندارد مهارت های اجتماعی بود که شامل مولفه های ارتباط موثر، همدلی، همکاری و حل مسئله می گردید. داده ها با استفاده از تحلیل های توصیفی، آزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چندمتغیره تحلیل شدند. نتایج نشان داد که فعالیت های گروهی و کار تیمی رابطه مثبت و معناداری با مهارت های اجتماعی دارند و می توانند به طور مستقیم تغییرات قابل توجهی در توانایی های ارتباطی، همکاری، حل مسئله و مدیریت تعارض ایجاد کنند. همچنین، تاثیر فعالیت های گروهی بر مهارت های اجتماعی در گروه های مختلف جنسیتی مشابه بود، اما تفاوت هایی بین مقاطع تحصیلی مختلف مشاهده شد. یافته های این تحقیق تاکید می کنند که فعالیت های گروهی و کار تیمی به عنوان ابزارهای موثر در ارتقای مهارت های اجتماعی، قابلیت بهبود تعاملات بین فردی و افزایش عملکرد جمعی را دارند و می توانند در برنامه ریزی آموزشی و پرورشی مورد استفاده قرار گیرند.

کلیدواژه ها:

فعالیت گروهی ، کار تیمی ، مهارت های اجتماعی ، همکاری ، حل مسئله