تاثیر نگرش معلم بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان

نگرش معلم به عنوان یکی از عوامل کلیدی در فرآیند یاددهی یادگیری، تاثیر قابل توجهی بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان دارد. نگرش معلم شامل باورها، ارزش ها و انتظارات او نسبت به یادگیری و دانش آموزان است و می تواند زمینه انگیزه، مشارکت فعال و اعتمادبه نفس دانش آموزان را فراهم کند. پژوهش حاضر با رویکرد توصیفی تحلیلی به بررسی نقش نگرش معلم در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که نگرش مثبت و حمایت گرایانه معلم، محیطی امن، مشارکتی و انگیزه بخش ایجاد می کند و دانش آموزان را به یادگیری فعال و مسئولانه ترغیب می کند.نقش معلم در مدیریت کلاس، هدایت تعاملات گروهی، ارائه بازخورد سازنده و توجه به تفاوت های فردی دانش آموزان از دیگر عوامل موثر در افزایش کیفیت یادگیری و پیشرفت تحصیلی است. معلم با نگرش مثبت، دانش آموزان را به یادگیرندگانی مستقل، خلاق و خودراهبر تبدیل می کند و زمینه توسعه مهارت های شناختی، اجتماعی و رفتاری آنان را فراهم می سازد.در مجموع، توانمندسازی معلمان برای تقویت نگرش های مثبت و حمایتگرایانه، عاملی تعیین کننده در ارتقای موفقیت تحصیلی و کیفیت یادگیری دانش آموزان است. این یافته ها نشان می دهد که نگرش معلم نه تنها بر عملکرد تحصیلی مستقیم اثرگذار است، بلکه با ایجاد محیط یادگیری انگیزه بخش و حمایتی، یادگیری فعال و پایدار دانش آموزان را تقویت می کند.