چگونه توانستم با تدریس به روش نمایشی مشکل بی اعتمادی دانش آموزانم رو به مهارتم در خیاطی برطرف کنم

اعتماد دانش آموزان به مهارت و توانایی معلم، یکی از عوامل کلیدی موفقیت در یادگیری مهارت های عملی مانند خیاطی است. تجربه نشان داد که بی اعتمادی دانش آموزان می تواند منجر به کاهش مشارکت، ترس از انجام تکالیف و فعالیت های عملی و یادگیری سطحی شود. این اقدام پژوهی با هدف بررسی تاثیر تدریس به روش نمایشی و راهکارهای مکمل بر افزایش اعتماد دانش آموزان و بهبود یادگیری مهارت های خیاطی طراحی شد.روش های جمع آوری داده شامل مشاهده مستقیم کلاس، ثبت فعالیت های عملی، گفت وگوهای کلاسی و بازخورد دانش آموزان بود تا وضعیت اولیه، تغییرات و اثرات اجرای راهکارها به طور جامع بررسی شود. راهکارها شامل تدریس نمایشی مرحله ای، تقسیم تمرین ها به مراحل ساده تا پیچیده، فعالیت های گروهی، بازخورد مستمر و ایجاد محیط امن و انگیزه بخش بودند.نتایج نشان داد که پس از اجرای برنامه، دانش آموزان با انگیزه و علاقه بیشتر در کلاس مشارکت کردند، اعتماد به مهارت معلم افزایش یافت و ترس از اشتباه کاهش یافت. توانایی اجرای صحیح مهارت های پایه و پیشرفته خیاطی، مشارکت فعال در فعالیت های گروهی و علاقه به یادگیری مهارت های پیشرفته تر، تاثیر مثبت راهکارهای طراحی شده را به وضوح نشان داد.این اقدام پژوهی نشان داد که ایجاد تجربه یادگیری عملی، مشاهده مستقیم مهارت ها، تمرین تدریجی و محیط امن و انگیزه بخش می تواند اعتماد دانش آموزان را تقویت کند و یادگیری پایدار مهارت های عملی را به همراه داشته باشد