تاثیر هنر و فعالیت های خلاقانه بر پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان

چکیده این مقاله به بررسی تاثیر هنر و فعالیت های خلاقانه بر پرورش تفکر انتقادی و خلاقیت دانش آموزان می پردازد و نشان می دهد که ادغام هنر در فرآیند یاددهی و یادگیری، فراتر از آموزش مهارت های فنی و زیبایی شناختی، موجب توسعه مهارت های شناختی، تحلیل، ارزیابی و حل مسئله در دانش آموزان می شود. فعالیت های هنری اعم از نقاشی، موسیقی، تئاتر، صنایع دستی و هنرهای دیجیتال، فضایی فعال و تجربه محور ایجاد می کنند که در آن دانش آموزان با چالش های ذهنی مواجه شده، راهکارهای نوآورانه ارائه می دهند و مهارت های تفکر خلاقانه و انتقادی خود را تقویت می کنند. استفاده از پروژه های فردی و گروهی، تحلیل و نقد آثار هنری، فعالیت های میان رشته ای و به کارگیری فناوری های نوین، از مهم ترین روش های عملی برای تقویت این مهارت ها محسوب می شوند. یافته های بررسی شده در این مقاله حاکی از آن است که هنر نه تنها انگیزه و علاقه دانش آموزان به یادگیری را افزایش می دهد، بلکه با ایجاد شرایط تجربه محور و مشارکتی، زمینه رشد ذهنی، شناختی و اجتماعی آنان را فراهم می آورد و آنان را برای مواجهه با چالش های پیچیده تحصیلی و زندگی، خلاق، مستقل و با اعتماد به نفس می سازد.

کلیدواژه ها:

هنر ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، مهارت های شناختی ، یادگیری تجربه محور.