نقش محیط مدرسه و تعامل معلم-دانش آموز در شکل دهی نگرش های تربیتی و فرهنگی نسل آینده

محیط مدرسه و تعامل معلم-دانش آموز نقش بسیار مهمی در شکل دهی نگرش ها، ارزش ها و رفتارهای تربیتی و فرهنگی نسل آینده دارند. مدرسه فراتر از انتقال دانش رسمی، به عنوان بستر اجتماعی و فرهنگی، زمینه تجربه ارزش ها، هنجارها و مهارت های اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان را فراهم می کند. تعامل موثر معلم با دانش آموزان، شامل احترام و اعتماد متقابل، حمایت عاطفی و شناختی، مشارکت فعال در یادگیری، الگو بودن رفتار معلم و توجه به تفاوت های فردی، موجب تقویت نگرش های اخلاقی، مهارت های اجتماعی و حساسیت فرهنگی آنان می شود. همچنین، جو روانی و اجتماعی مدرسه و فعالیت های فرهنگی و هنری، با ایجاد فضای امن، پذیرش و فرصت تجربه ارزش ها، نقش تقویتی در تربیت اخلاقی و فرهنگی دانش آموزان دارند. با این حال، محدودیت هایی مانند تمرکز بیش از حد بر آموزش علمی، کمبود منابع و امکانات، فشارهای ساختاری و تاثیرات فرهنگی بیرونی، بر ایجاد محیط مدرسه ای تربیتی و فرهنگی تاثیرگذارند. این پژوهش نشان می دهد که ترکیب محیط مدرسه ای غنی و تعامل موثر معلم-دانش آموز، کلید پرورش نسلی اخلاق مدار، مسئول و مشارکت جو است و می تواند زمینه توسعه اجتماعی و فرهنگی پایدار را فراهم آورد.

کلیدواژه ها:

محیط مدرسه ، تعامل معلم-دانش آموز ، تربیت اخلاقی ، نگرش فرهنگی ، مهارت های اجتماعی.