تاثیر های روابط بین فردی در کلاس درس بر رشد اجتماعی

روابط بین فردی در کلاس درس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در رشد اجتماعی دانش آموزان شناخته می شود. تعامل مثبت و سازنده میان دانش آموزان و همچنین ارتباط سالم با معلم، علاوه بر ایجاد محیطی امن و انگیزشی، موجب تقویت مهارت های اجتماعی، توانایی همکاری، حل مسئله گروهی و مدیریت تعارضات می شود. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روابط بین فردی در کلاس درس بر رشد اجتماعی دانش آموزان انجام شده است.این پژوهش از نوع توصیفی–تحلیلی است و داده ها از طریق پرسشنامه های استاندارد روابط بین فردی و رشد اجتماعی، مصاحبه با معلمان و مشاهده رفتار دانش آموزان در کلاس جمع آوری شده اند. نمونه پژوهش شامل تعدادی از دانش آموزان مدارس ابتدایی در پایه های مختلف بود که به صورت هدفمند انتخاب شدند تا بتوان اثر روابط بین فردی را بر رشد اجتماعی با دقت بیشتری بررسی کرد.یافته ها نشان داد که ارتباط مثبت با همسالان، همکاری در فعالیت های گروهی، احترام به نظرات دیگران و تعامل سازنده با معلم، نقش مهمی در افزایش مهارت های اجتماعی دانش آموزان دارد. همچنین، محیط کلاس با روابط حمایت کننده و عاری از تنش، موجب تقویت اعتماد به نفس، مسئولیت پذیری و مهارت های حل مسئله اجتماعی می شود.نتایج پژوهش تاکید می کند که برای رشد اجتماعی موثر دانش آموزان، معلمان باید به توسعه مهارت های ارتباطی، مدیریت تعارض و ایجاد فرهنگ تعامل سالم در کلاس توجه ویژه ای داشته باشند. این مطالعه پایه ای برای برنامه ریزی آموزشی و تربیتی است که هدف آن تقویت توانایی های اجتماعی و مشارکت فعال دانش آموزان در محیط مدرسه می باشد.

کلیدواژه ها:

روابط بین فردی ، رشد اجتماعی ، کلاس درس ، مهارت های اجتماعی ، تعامل دانش آموزان