جایگاه هنرستان های فنی و حرفه ای در تربیت نیروی انسانی متخصص متناسب با نیازهای روز جامعه

پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه هنرستان های فنی و حرفه ای در تربیت نیروی انسانی متخصص متناسب با نیازهای روز جامعه انجام شده است. توسعه اقتصادی، اجتماعی و صنعتی هر کشور تا حد زیادی به کیفیت و کمیت نیروی انسانی متخصص بستگی دارد و تربیت نیروی انسانی ماهر از طریق آموزش های فنی و حرفه ای نقش کلیدی در تحقق اهداف توسعه دارد (UNESCO, ۲۰۱۷). هنرستان های فنی و حرفه ای با ارائه آموزش های مهارتی، کارآموزی و تجربه عملی، دانش آموزان را برای ورود به بازار کار آماده می کنند و موجب کاهش شکاف میان مهارت های آموخته شده و نیازهای واقعی بازار کار می شوند (OECD, ۲۰۱۹).آموزش های فنی و حرفه ای در هنرستان ها شامل آموزش های تخصصی در حوزه های صنعتی، کشاورزی، خدمات و فناوری اطلاعات است که دانش آموزان را به کسب مهارت های فنی و کارآفرینی مجهز می کند (Sahagian, ۲۰۱۸). این آموزش ها موجب ارتقای قابلیت اشتغال، خودکفایی و توانمندسازی دانش آموزان می شود و زمینه رشد اقتصادی جامعه را فراهم می سازد (Rahimi & Hosseini, ۲۰۲۰).در ایران، هنرستان های فنی و حرفه ای نقش مهمی در تربیت نیروی انسانی ماهر ایفا می کنند و با برنامه های آموزش تخصصی و مهارت محور، تلاش می کنند دانش آموزان را با نیازهای بازار کار داخلی و جهانی همسو کنند (حسینی و همکاران، ۱۳۹۹). با این حال، چالش هایی مانند عدم تطابق کامل برنامه های آموزشی با نیازهای واقعی بازار، کمبود تجهیزات به روز و محدودیت های نیروی انسانی متخصص وجود دارد.این پژوهش تلاش دارد جایگاه هنرستان های فنی و حرفه ای را در تربیت نیروی انسانی متخصص بررسی کرده و راهکارهایی برای افزایش هم خوانی آموزش ها با نیازهای روز جامعه ارائه دهد. اهمیت این موضوع در توسعه پایدار اقتصادی، کاهش بیکاری و تقویت اشتغال پایدار قابل توجه است و می تواند به سیاست گذاران و مدیران آموزشی کمک کند تا برنامه های آموزشی موثرتر و متناسب با نیازهای بازار طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

هنرستان های فنی و حرفه ای ، نیروی انسانی متخصص ، آموزش مهارتی ، بازار کار ، توسعه اقتصادی