نقش دبیر مشاوره در ارتقای سلامت روان دانش آموزان و پیشگیری از اضطراب و فرسودگی تحصیلی در مدرسه

سلامت روان دانش آموزان یکی از مهم ترین مولفه های موفقیت تحصیلی و رشد شخصیتی آنان است و اضطراب تحصیلی و فرسودگی روانی از شایع ترین چالش هایی هستند که کیفیت یادگیری و انگیزه دانش آموزان را تحت تاثیر قرار می دهند. پژوهش حاضر با رویکرد تحلیلی کیفی و به روش کتابخانه ای به بررسی نقش دبیر مشاوره در ارتقای سلامت روان دانش آموزان و پیشگیری از اضطراب و فرسودگی تحصیلی پرداخته است. یافته ها نشان می دهد که دبیر مشاوره با شناسایی به موقع مشکلات روانی، ارائه مشاوره فردی و گروهی، آموزش مهارت های تاب آوری، مدیریت استرس و خودآگاهی، و طراحی برنامه های پیشگیرانه، نقش موثری در کاهش فشارهای روانی و افزایش اعتمادبه نفس و انگیزه تحصیلی دانش آموزان دارد. علاوه بر این، تعامل و هماهنگی دبیر مشاوره با معلمان، مدیران و والدین موجب تقویت حمایت همه جانبه و ایجاد محیط مدرسه ای امن و مثبت می شود. این پژوهش بر اهمیت تقویت جایگاه دبیر مشاوره، توسعه برنامه های پیشگیرانه و ارتقای فرهنگ سلامت روان در مدارس تاکید دارد. نتایج حاکی از آن است که سرمایه گذاری در نقش دبیر مشاوره و توانمندسازی او می تواند به کاهش اضطراب و فرسودگی تحصیلی، ارتقای سلامت روانی و رشد همه جانبه دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

: سلامت روان ، اضطراب تحصیلی ، فرسودگی تحصیلی ، دبیر مشاوره ، تاب آوری روانی ، پیشگیری مدرسه ای