نقش آموزگار ابتدایی در پرورش مهارت های خوداظهاری و اعتمادبه نفس از طریق فعالیت های مشارکتی و هنری

پرورش مهارت های خوداظهاری و اعتمادبه نفس در کودکان دوره ابتدایی از اهمیت ویژه ای برخوردار است، زیرا این مهارت ها پایه و زیربنای رشد روانی، اجتماعی و تحصیلی آن ها محسوب می شوند. آموزگار ابتدایی با ایجاد محیطی حمایتی و انگیزاننده نقش کلیدی در این فرآیند ایفا می کند و با ارائه بازخورد مثبت، احترام به تفاوت های فردی و تشویق به مشارکت فعال، کودکان را به ابراز احساسات، افکار و استعدادهای خود ترغیب می کند. فعالیت های مشارکتی و گروهی، مانند پروژه های تیمی و بازی های آموزشی، مهارت های اجتماعی و توانایی همکاری دانش آموزان را تقویت می کنند و تجربه موفقیت های کوچک و بزرگ را برای آن ها فراهم می آورند. همچنین، فعالیت های هنری و خلاقانه، از جمله نقاشی، نمایش و موسیقی، ابزارهایی موثر برای بروز خلاقیت، مدیریت هیجانات و افزایش اعتمادبه نفس کودکان هستند. نتایج نشان می دهد که ترکیب محیط حمایتی، فعالیت های مشارکتی و هنری و نقش فعال آموزگار، باعث رشد مهارت های روانی و اجتماعی، تقویت انگیزه یادگیری و پرورش کودکان خلاق، مستقل و اجتماعی می شود. این پژوهش بر اهمیت برنامه ریزی هدفمند آموزگار در بهره گیری از فعالیت های مشارکتی و هنری برای ارتقای توانمندی های شخصی و اجتماعی دانش آموزان تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

خوداظهاری ، اعتمادبه نفس ، آموزگار ابتدایی ، فعالیت های مشارکتی ، فعالیت های هنری.