پیشگیری از آسیب های فضای مجازی در مدارس با تکیه بر نقش سازمانی آموزش و پرورش

با گسترش روزافزون فناوری های دیجیتال و نفوذ فضای مجازی در زندگی روزمره، نظام های آموزشی با چالش های جدیدی در حوزه تربیت، یادگیری و سلامت روانی دانش آموزان روبرو شده اند. از یک سو، فضای مجازی فرصت های متنوعی برای یادگیری، دسترسی به منابع و توسعه مهارت های ارتباطی فراهم کرده است، اما از سوی دیگر، در معرض آسیب هایی چون اعتیاد اینترنتی، مواجهه با محتوای نامناسب، افت تحصیلی، بحران هویت و تضعیف روابط اجتماعی نیز قرار دارد. در این میان، سواد رسانه ای به عنوان یکی از مولفه های کلیدی آموزش نوین، نقشی اساسی در توانمندسازی دانش آموزان برای حضور ایمن و هوشمندانه در این فضا ایفا می کند. این مقاله با رویکردی مروری و تحلیلی، به بررسی نقش نظام آموزش و پرورش در توسعه سواد رسانه ای پرداخته و ضمن تحلیل سیاست ها و تجربیات موفق داخلی و جهانی، راهکارهایی برای پیشگیری از آسیب های فضای مجازی در مدارس ارائه می دهد. یافته ها نشان می دهند که تلفیق آموزش سواد رسانه ای در برنامه درسی، توانمندسازی معلمان، همکاری خانواده ها و بهره گیری از ظرفیت فناوری های نوین، از موثرترین اقدامات برای مقابله با تهدیدات فضای مجازی محسوب می شوند.

کلیدواژه ها:

سواد رسانه ای ، آموزش و پرورش ، فضای مجازی ، دانش آموزان ، پیشگیری ، آسیب های اجتماعی ، تربیت دیجیتال ، سیاست گذاری آموزشی