ارکان فرهنگ بومی در نسل دانش آموزان و نقش مدرسه در این فرایند انتقالی

مدرسه، به عنوان یکی از مهم ترین نهادهای اجتماعی و فرهنگی، نقشی بنیادی در انتقال و بازتولید عناصر فرهنگ بومی به نسل های آینده دارد. در جهانی که جریان های جهانی سازی، فرهنگ های محلی را تهدید می کنند، اهمیت مدرسه در حفظ، تداوم و بازآفرینی هویت فرهنگی دانش آموزان دوچندان شده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مدرسه در انتقال ارزش ها، باورها، زبان، آیین ها و سنت های بومی به نسل نو تدوین شده و بر اهمیت برنامه ریزی آموزشی، محتوای درسی، سبک های تربیتی و تعامل معلمان با دانش آموزان تاکید دارد. نتایج مطالعات پیشین نشان می دهد که هرچه مدرسه به عناصر فرهنگی بومی توجه بیشتری داشته باشد، میزان پیوند دانش آموزان با هویت محلی، تعلق اجتماعی و مسئولیت پذیری فرهنگی افزایش می یابد. این مقاله ضمن تحلیل چالش ها، راهکارهایی برای تقویت نقش مدرسه در بازتولید فرهنگ بومی ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

مدرسه ، فرهنگ بومی ، انتقال فرهنگی ، هویت فرهنگی ، نسل نو ، آموزش فرهنگی ، برنامه درسی محلی ، جهانی شدن.