راهکارهای پیشگیری از فرسودگی شغلی معلمان با رویکردی پژوهشی در مدارس

فرسودگی شغلی یکی از مهم ترین چالش های حرفه ای در نظام آموزش و پرورش است که بر کیفیت عملکرد معلمان، انگیزش آنان و در نهایت، بر فرآیند یاددهی-یادگیری تاثیرگذار است. مقاله حاضر با رویکردی مروری و تحلیلی، به بررسی عوامل زمینه ساز فرسودگی شغلی معلمان، پیامدهای فردی و سازمانی آن و نیز راهکارهای پیشگیری و مداخله پرداخته است. یافته ها از مرور نظام مند منابع فارسی و بین المللی حاکی از آن است که عواملی چون بار کاری بالا، فقدان حمایت سازمانی، تعارض نقش، پایین بودن دستمزد و استرس های روانی و اجتماعی در مدرسه، از دلایل اصلی فرسودگی شغلی معلمان هستند. همچنین، این فرسودگی منجر به کاهش رضایت شغلی، افت عملکرد آموزشی، و حتی ترک خدمت می شود. در پایان، مقاله با ارائه راهکارهایی چون آموزش مهارت های مقابله ای، بهبود شرایط محیط کار، بازنگری در سیاست های حمایتی و ارتقای سلامت روانی معلمان، به پیشگیری و مدیریت موثر فرسودگی شغلی می پردازد.

کلیدواژه ها:

فرسودگی شغلی ، معلمان ، آموزش و پرورش ، حمایت سازمانی ، سلامت روان ، تعارض نقش