جایگاه آموزش های سلامت محور در مدارس متوسطه و نقش مراقب سلامت در توانمندسازی دانش آموز

پژوهش حاضر با هدف بررسی جایگاه آموزش های سلامت محور در مدارس متوسطه و نقش مراقب سلامت در توانمندسازی دانش آموزان انجام شد. مدارس به عنوان محیط های تربیتی، فرصت مهمی برای ارتقای سلامت جسمی، روانی و اجتماعی نوجوانان فراهم می کنند (WHO, ۲۰۲۱). آموزش های سلامت محور می توانند مهارت های خودمراقبتی، پیشگیری از بیماری ها و رفتارهای سالم را در دانش آموزان تقویت کنند و از شیوع مشکلات بهداشتی و روانی پیشگیری نمایند (Pender et al., ۲۰۱۵). مراقب سلامت با ارائه آموزش های منظم، مشاوره فردی و گروهی و نظارت بر سلامت دانش آموزان، نقش کلیدی در توانمندسازی آنان ایفا می کند (Fetro, ۲۰۱۶).توانمندسازی دانش آموزان از طریق آموزش های سلامت محور موجب افزایش آگاهی، مهارت تصمیم گیری، مسئولیت پذیری و رفتارهای سالم در زندگی روزمره می شود (Nutbeam, ۲۰۰۸). پژوهش های داخلی نشان داده اند که فعالیت های مراقب سلامت در مدارس باعث ارتقای سبک زندگی سالم، کاهش رفتارهای پرخطر و افزایش تعامل اجتماعی دانش آموزان می شود (رضایی و همکاران، ۱۳۹۸). علاوه بر این، آموزش های سلامت محور می توانند به ارتقای سلامت روان و کاهش اضطراب، افسردگی و مشکلات رفتاری در نوجوانان کمک کنند (Shaban et al., ۲۰۱۹).با توجه به اهمیت دوره متوسطه در شکل گیری عادات سالم و رفتارهای بهداشتی پایدار، توجه به جایگاه آموزش های سلامت محور و نقش مراقب سلامت ضروری است. این پژوهش تلاش دارد با بررسی این جایگاه، راهکارهایی علمی برای ارتقای توانمندسازی دانش آموزان ارائه دهد و اهمیت سرمایه گذاری در آموزش سلامت در مدارس را نشان دهد.

کلیدواژه ها:

آموزش سلامت محور ، توانمندسازی دانش آموزان ، مراقب سلامت ، مدارس متوسطه ، سلامت روان و جسم