بررسی تاثیر قوانین منعطف کلاس بر رشد خلاقیت و انضباط خودگردان دانش آموزان

هدف اصلی این پژوهش بررسی تاثیر اجرای قوانین منعطف در کلاس های درس بر ارتقای سطح خلاقیت و تقویت انضباط خودگردان در میان دانش آموزان بود. این مطالعه با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و از طریق گردآوری داده ها با استفاده از پرسشنامه های استاندارد و مشاهده مستقیم محیط های آموزشی انجام شد. مدل تحلیل مطالب بر پایه رویکرد کیفی و کمی صورت گرفت تا ابعاد مختلف رابطه میان ساختار کلاس و رفتار دانش آموزان سنجیده شود. نتایج حاصل از تحلیل داده ها نشان داد که کاهش سخت گیری های بی مورد و اعمال قوانین منعطف، به طور معناداری منجر به افزایش نشانه های خلاقیت و نوآوری در دانش آموزان شده است. همچنین مشخص گردید که در چنین فضایی، دانش آموزان مسئولیت پذیری بیشتری در قبال رفتار خود نشان می دهند و انضباط آن ها از حالت بیرونی و اجباری به حالت درونی و خودگردان تغییر می کند. بر اساس یافته ها، می توان نتیجه گرفت که ایجاد تعادل میان آزادی عمل و چارچوب های آموزشی، بستری لازم برای رشد همه جانبه شخصیت و توانایی های فردی فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

قوانین منعطف کلاس ، خلاقیت ، انضباط خودگردان ، مدیریت کلاس