تاثیر توانایی ارتباطی مشاور بر اعتماد و انگیزش دانش آموزان

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر توانایی ارتباطی مشاور بر اعتماد و انگیزش دانش آموزان انجام شد. اهمیت موضوع از آنجا ناشی می شود که تعامل موثر میان مشاور و دانش آموز می تواند نقش تعیین کننده ای در شکل گیری اعتماد، انگیزه و عملکرد تحصیلی دانش آموزان داشته باشد. توانایی ارتباطی مشاور شامل مهارت های کلامی و غیرکلامی، گوش دادن فعال، همدلی و توانایی ایجاد رابطه مثبت و صمیمی با دانش آموز است.پژوهش با رویکرد توصیفی-همبستگی و جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان دوره متوسطه یک منطقه آموزشی مشخص انجام شد. نمونه گیری به صورت تصادفی انجام شد و تعداد ۳۰۰ دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها شامل پرسشنامه های استاندارد توانایی ارتباطی مشاور، اعتماد دانش آموزان و انگیزش تحصیلی بود. روایی ابزارها از طریق نظر کارشناسان و پایایی آن ها با استفاده از آلفای کرونباخ تایید شد.یافته های پژوهش نشان داد که بین توانایی ارتباطی مشاور و اعتماد دانش آموزان رابطه مثبت و معنی دار وجود دارد. مشاورانی که توانایی برقراری ارتباط موثر دارند، سطح اعتماد دانش آموزان به خود و فرآیند مشاوره را افزایش می دهند. این اعتماد، پایه ای برای شکل گیری انگیزه در دانش آموزان فراهم می کند و دانش آموزان را به مشارکت فعال در فرآیند یادگیری تشویق می کند.همچنین پژوهش نشان داد که توانایی ارتباطی مشاور بر انگیزش تحصیلی دانش آموزان تاثیر مثبت و قابل توجهی دارد. دانش آموزانی که با مشاورانی با مهارت های ارتباطی بالا در ارتباط هستند، علاقه بیشتری به یادگیری، تکمیل تکالیف و دستیابی به اهداف تحصیلی نشان می دهند. مهارت های کلامی مشاور، توانایی درک نیازهای دانش آموز و ارائه بازخورد مناسب، از عوامل مهم در افزایش انگیزه تحصیلی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

انگیز ه ، مهارت های کلامی ، درک ، یادگیری