تحلیل تاثیر هوشمندسازی مدارس و یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

هدف این پژوهش، تحلیل تاثیر هوشمندسازی مدارس و یادگیری مشارکتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. پژوهش حاضر با استفاده از روش مروری انجام شد و در آن، مطالعات مرتبط با هوشمندسازی مدارس، هوش مصنوعی در آموزش، یادگیری مشارکتی، یادگیری الکترونیکی و تلفیقی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که هوشمندسازی مدارس، در صورت بهره گیری هدفمند و همراه با رویکردهای مشارکتی، می تواند کیفیت فرآیند یاددهی–یادگیری، میزان تعامل آموزشی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان را بهبود بخشد. همچنین، نتایج حاکی از آن بود که یادگیری مشارکتی در بستر مدارس هوشمند، موجب تقویت مهارت های اجتماعی، مسئولیت پذیری و یادگیری عمیق تر می شود. از سوی دیگر، نقش سواد اطلاعاتی و آمادگی یادگیری الکترونیکی به عنوان عوامل واسطه ای مهم در موفقیت دانش آموزان مورد تایید قرار گرفت. نتیجه گیری کلی پژوهش نشان می دهد که تلفیق هوشمندسازی مدارس با یادگیری مشارکتی، رویکردی اثربخش برای ارتقای پیشرفت تحصیلی است، مشروط بر آنکه با توانمندسازی معلمان، مدیریت آموزشی کارآمد و توسعه مهارت های فناورانه دانش آموزان همراه باشد.

کلیدواژه ها:

هوشمندسازی مدارس ، یادگیری مشارکتی ، پیشرفت تحصیلی ، سواد اطلاعاتی.