اخلاق حرفه ای معلم در عصر فناوری های نو/

چکیده:ورود فناوری های نوین به عرصه آموزش و پرورش، پارادایم های سنتی تدریس را دگرگون کرده و معلم را در موقعیت های اخلاقی جدید و پیچیده ای قرار داده است. در عصر حاضر، معلم دیگر تنها انتقال دهنده دانش نیست، بلکه تسهیل گر یادگیری در محیطی اشباع شده از اطلاعات دیجیتال است. این مقاله با هدف تبیین مولفه های اخلاق حرفه ای معلم در بستر فناوری های نوین نگاشته شده است. با بهره گیری از روش توصیفی-تحلیلی و مرور منابع کتابخانه ای، چالش های اخلاقی نظیر حریم خصوصی، مالکیت فکری، عدالت دیجیتال و هویت مجازی مورد بررسی قرار گرفته اند. یافته ها نشان می دهد که پایبندی به اصول اخلاقی در فضای مجازی، نیازمند بازتعریف کدهای رفتاری و ارتقای سواد اخلاقی-دیجیتالی معلمان است. این پژوهش بر لزوم تدوین منشور اخلاقی ویژه آموزش الکترونیکی و توانمندسازی معلمان برای مواجهه با معضلات اخلاقی نوظهور تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

کلمات کلیدی: اخلاق حرفه ای ، فناوری های نوین آموزشی ، صلاحیت دیجیتال ، عدالت آموزشی ، حریم خصوصی ، هویت مجازی معلم.