ارزیابی اثربخشی آموزش مهارت های رسانه ای برای دانش آموزان در عصر اطلاعات و فناوری

چکیدهدر عصر کنونی که به عنوان عصر انفجار اطلاعات و فناوری شناخته می شود، رسانه ها به جزء جدایی ناپذیر زندگی دانش آموزان تبدیل شده اند. این پژوهش با هدف بررسی و ارزیابی اثربخشی آموزش مهارت های سواد رسانه ای بر توانمندی های شناختی، اجتماعی و انتقادی دانش آموزان تدوین شده است. مسئله اصلی، مواجهه بی واسطه و اغلب بدون دفاع کودکان و نوجوانان با حجم عظیمی از پیام های رسانه ای است که نیازمند تجهیز آنان به مهارت های تفکر انتقادی، تحلیل محتوا و تولید مسئولانه است. این مقاله با رویکردی تحلیلی و با استناد به نظریات و پژوهش های بومی، ابعاد مختلف آموزش رسانه ای را واکاوی می کند. یافته ها نشان می دهد که آموزش نظام مند مهارت های رسانه ای، رابطه معناداری با افزایش تاب آوری در برابر آسیب های فضای مجازی، ارتقای مهارت های ارتباطی و بهبود عملکرد تحصیلی دارد. همچنین، نتایج حاکی از آن است که فقدان این آموزش ها منجر به پدیده شکاف دیجیتال و آسیب پذیری فرهنگی می شود. در نهایت، مقاله بر ضرورت بازنگری در برنامه های درسی و ادغام مفاهیم سواد رسانه ای به عنوان یک مهارت زیستی تاکید می ورزد.

کلیدواژه ها:

کلیدواژه ها:سواد رسانه ای ، دانش آموزان ، عصر اطلاعات ، تفکر انتقادی ، فضای مجازی ، فناوری آموزشی ، آسیب شناسی رسانه ، رژیم مصرف رسانه ای.