نوآوری و فناوری در آموزش (EdTech)

چکیدهدر دهه های اخیر، ظهور فناوری های نوین اطلاعاتی و ارتباطی، ساختارهای سنتی آموزش را به چالش کشیده و پارادایم جدیدی تحت عنوان فناوری آموزشی یا EdTech را پدید آورده است. این مقاله به بررسی نقش نوآوری و فناوری در بازآفرینی فرایندهای یاددهی و یادگیری می پردازد. هدف اصلی، تحلیل چگونگی تاثیرگذاری هوش مصنوعی، واقعیت مجازی، گیمیفیکیشن و کلان داده ها بر کیفیت و عدالت آموزشی است. همچنین، وضعیت کنونی زیرساخت های فناوری آموزشی در ایران و چالش های پیش رو مورد واکاوی قرار می گیرد. نتایج نشان می دهد که گذار از آموزش معلم محور به آموزش شاگردمحور و شخصی سازی شده، نیازمند تلفیق هوشمندانه پداگوژی و تکنولوژی است. در این راستا، ضمن بررسی موانع فرهنگی و زیرساختی، راهکارهایی برای پیاده سازی موثر این فناوری ها ارائه می شود.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی:فناوری آموزشی (EdTech) ، هوش مصنوعی در آموزش ، یادگیری شخصی سازی شده ، واقعیت مجازی ، عدالت آموزشی ، تحول دیجیتال ، گیمیفیکیشن ، یادگیری ترکیبی ، مدارس هوشمند ، زیرساخت های یادگیری.