بررسی تاثیر تکنیک های خلاقیت و ارزیابی عملکرد بر نوآوری دانش آموزان

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر تکنیک های خلاقیت و ارزیابی عملکرد بر نوآوری دانش آموزان بود. روش تحقیق به صورت مروری انجام شد و با تحلیل نظام مند مطالعات پیشین، نقش و نحوه تاثیر این دو متغیر بر نوآوری مورد بررسی قرار گرفت. یافته ها نشان داد که استفاده مستمر و هدفمند از تکنیک های خلاقیت در فرایند یادگیری، موجب افزایش نگرش مثبت و مهارت های نوآورانه دانش آموزان می شود. همچنین، شیوه های ارزشیابی عملکرد که فرایند و خلاقیت را محور قرار می دهند، با افزایش انگیزه و توانایی کاربرد دانش ارتباط مستقیم دارند. تعامل همزمان این دو عامل، به بیشترین میزان نوآوری در دانش آموزان منجر می شود. نقش معلم به عنوان تسهیل گر یادگیری و محیط آموزشی متناسب نیز از عوامل موثر شناخته شد. نتیجه گیری کلی این است که همسویی تکنیک های آموزشی و شیوه ارزیابی، همراه با حمایت مدیریتی و فراهم سازی محیط یادگیری مناسب، بستر رشد نوآوری دانش آموزان را فراهم می آورد. این پژوهش بر اهمیت آموزش مستمر معلمان، بازنگری نظام ارزشیابی و استفاده از فناوری های نوین در مدارس تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

تکنیک های خلاقیت ، ارزیابی عملکرد ، نوآوری دانش آموزان ، محیط آموزشی