بررسی فناوری اطلاعات در برنامه های آموزشی

: هدف این پژوهش، بررسی و تحلیل نقش فناوری اطلاعات در برنامه های آموزشی و تاثیر آن بر فرآیند یاددهی-یادگیری است. با ورود به عصر اطلاعات، فناوری های نوین ظرفیت های بی نظیری برای شخصی سازی آموزش، افزایش دسترسی و ارتقای کیفیت یادگیری فراهم کرده اند. این مقاله با روش توصیفی-مروری به واکاوی مبانی نظری و یافته های پژوهش های معتبر در این حوزه می پردازد. نتایج نشان می دهد که اگرچه تلفیق فناوری اطلاعات در برنامه درسی منجر به افزایش مشارکت و انگیزه دانش آموزان شده است، اما چالش هایی نظیر شکاف دیجیتال، مسائل مربوط به سلامت دیجیتال و نیاز به بازنگری در نقش معلمان وجود دارد. نتیجه گیری حاصله حاکی از آن است که موفقیت برنامه های آموزشی در عصر حاضر، در گرو ادغام هوشمندانه و هدفمند فناوری اطلاعات با رویکردهای تربیتی است

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، برنامه های آموزشی ، یادگیری الکترونیکی ، تحول آموزشی ، نگرش معلمان