سواد دیجیتال و آینده حرفه معلمان در محیط های آموزشی هوشمند

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13

فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EMACO03_1053

تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404

چکیده مقاله:

با گسترش فناوری های دیجیتال و ورود هوش مصنوعی به نظام های آموزشی، نقش و هویت حرفه ای معلمان با تحولات بنیادین مواجه شده است. سواد دیجیتال به عنوان یکی از شایستگی های کلیدی قرن بیست ویکم، نقشی تعیین کننده در توانمندسازی معلمان برای فعالیت موثر در محیط های آموزشی هوشمند ایفا می کند. این مقاله با رویکردی تحلیلی، به بررسی مفهوم سواد دیجیتال، ابعاد آن، تاثیر آن بر آینده حرفه معلمان و الزامات توسعه آن در نظام های آموزشی می پردازد.

کلیدواژه ها:

سواد دیجیتال ، معلمان ، محیط های آموزشی هوشمند ، فناوری آموزشی ، هوش مصنوعی

نویسندگان