سواد دیجیتال و آینده حرفه معلمان در محیط های آموزشی هوشمند
محل انتشار: سومین کنفرانس بین المللی حقوق، مدیریت، علوم تربیتی، روانشناسی و مدیریت برنامه ریزی آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 13
فایل این مقاله در 5 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMACO03_1053
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
با گسترش فناوری های دیجیتال و ورود هوش مصنوعی به نظام های آموزشی، نقش و هویت حرفه ای معلمان با تحولات بنیادین مواجه شده است. سواد دیجیتال به عنوان یکی از شایستگی های کلیدی قرن بیست ویکم، نقشی تعیین کننده در توانمندسازی معلمان برای فعالیت موثر در محیط های آموزشی هوشمند ایفا می کند. این مقاله با رویکردی تحلیلی، به بررسی مفهوم سواد دیجیتال، ابعاد آن، تاثیر آن بر آینده حرفه معلمان و الزامات توسعه آن در نظام های آموزشی می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان