تاثیر هوش مصنوعی بر تصمیم گیری مدیران مدارس

این پژوهش به بررسی تاثیرات پیچیده و چندوجهی هوش مصنوعی (AI) بر فرایند تصمیم گیری مدیران مدارس می پردازد. در عصر داده محور، مدیران آموزشی با حجم عظیمی از اطلاعات مواجه هستند که تحلیل سنتی آن ها را با محدودیت هایی روبرو می سازد. هدف این مقاله، تبیین نقش هوش مصنوعی به عنوان ابزاری استراتژیک برای ارتقاء دقت، سرعت و کارایی تصمیم گیری های مدیریتی در حوزه هایی نظیر پیش بینی عملکرد دانش آموزان، تخصیص بهینه منابع، ارزشیابی کیفی معلمان و برنامه ریزی های آموزشی است. این مطالعه با رویکردی نظری و تحلیلی، مبانی مفهومی هوش مصنوعی، تصمیم گیری آموزشی و مدیریت داده محور را ترسیم کرده و کاربردهای عملی، مزایا، چالش ها و ملاحظات اخلاقی مرتبط با به کارگیری این فناوری در محیط مدرسه را مورد واکاوی قرار می دهد. یافته ها نشان می دهد که هوش مصنوعی پتانسیل انقلابی در گذار از مدیریت واکنشی به مدیریت پیش بینانه و مبتنی بر شواهد فراهم می آورد، مشروط بر آنکه ملاحظات مربوط به حریم خصوصی، تعصب الگوریتمی و آموزش نیروی انسانی به درستی مدیریت شوند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، تصمیم گیری آموزشی ، مدیریت داده محور ، آموزش پیش بینانه ، اخلاق هوش مصنوعی ، مدیریت مدرسه.