تاثیر آموزش مفاهیم درسی از طریق موقعیت های واقعی زندگی بر یادگیری پایدار

آموزش مفاهیم درسی از طریق موقعیت های واقعی زندگی به عنوان روشی موثر در افزایش یادگیری پایدار مورد توجه پژوهشگران تربیتی قرار گرفته است. این رویکرد با انتقال دانش در چارچوب تجارب عملی و ملموس، امکان درک عمیق تر مفاهیم را برای دانش آموزان فراهم می کند و باعث افزایش انگیزش و علاقه آنان به یادگیری می شود. در این مقاله، به بررسی تاثیر به کارگیری موقعیت های واقعی زندگی در فرآیند آموزش مفاهیم درسی و تاثیر آن بر یادگیری پایدار پرداخته شده است. یافته ها نشان می دهد که استفاده از این روش، علاوه بر ارتقای فهم مفاهیم، موجب تثبیت بهتر دانش در ذهن دانش آموزان و بهبود مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله می شود.

کلیدواژه ها:

آموزش موقعیت واقعی ، یادگیری پایدار ، آموزش مفاهیم درسی ، یادگیری تجربی ، انگیزش یادگیری ، تفکر انتقادی