تحلیل نقش برنامه های زیست محیطی و آموزش مدرسه بر رفتارهای سبز در دانش آموزان

هدف این تحقیق، تحلیل نقش برنامه های زیست محیطی و آموزش مدرسه ای در شکل گیری رفتارهای سبز دانش آموزان بود. پژوهش با رویکرد کیفی و به روش مروری انجام شد و در آن، اسناد بالادستی، مقالات علمی و پژوهش های مرتبط با آموزش محیط زیست و برنامه های درسی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفت. یافته های تحقیق نشان داد که آموزش محیط زیست در مدارس ایران عمدتا به صورت پراکنده و نظری ارائه می شود و اثربخشی آن بر رفتارهای سبز دانش آموزان به میزان تلفیق آموزش با فعالیت های عملی، بومی سازی محتوا و نقش معلمان به عنوان الگوهای رفتاری وابسته است. همچنین مشخص شد که برنامه های زیست محیطی مدرسه ای، در صورت استمرار و انسجام، تاثیر بیشتری بر نگرش و رفتار دانش آموزان دارند. نتایج پژوهش بیانگر آن است که علی رغم تاکید اسناد کلان آموزشی بر تربیت زیست محیطی، فاصله ای میان اهداف نظری و اجرای عملی در مدارس وجود دارد. بر این اساس، توجه به طراحی برنامه های تجربه محور، هماهنگی میان اهداف تربیتی و محتوای آموزشی و تقویت نقش مدرسه در تربیت زیست محیطی، می تواند به نهادینه سازی رفتارهای سبز در دانش آموزان منجر شود.

کلیدواژه ها:

آموزش محیط زیست ، برنامه های زیست محیطی ، رفتارهای سبز ، دانش آموزان