سواد فرهنگی در ورزش و ضرورت آموزش آن توسط معلمان تربیت بدنی

هدف این پژوهش بررسی ضرورت آموزش سواد فرهنگی در بستر ورزش و تحلیل نقش معلمان تربیت بدنی در ارتقاء آن است. سواد فرهنگی به عنوان یکی از ارکان مهم پرورش شهروندی مسئول و آگاه به ویژه در جوامع چندفرهنگی مانند ایران نقش موثری در تقویت تعاملات اجتماعی، درک تفاوت ها و انسجام فرهنگی دارد. از سوی دیگر ورزش به عنوان پدیده ای اجتماعی فرهنگی، بستر مناسبی برای تمرین مولفه های سواد فرهنگی از جمله مسئولیت پذیری، احترام به قواعد جمعی، پذیرش تفاوت ها و مهارت های ارتباطی فراهم می سازد. روش تحقیق در این مطالعه توصیفی تحلیلی و مبتنی بر منابع کتابخانه ای و اسنادی است. یافته ها حاکی از آن است که معلمان تربیت بدنی به دلیل ماهیت عملی و گروه محور کلاس های خود، ظرفیت بالایی در انتقال مولفه های فرهنگی دارند اما چالش هایی همچون ضعف محتوای آموزشی، سیاست گذاری ناکافی و نادیده گرفتن تنوع فرهنگی دانش آموزان مانع بهره برداری موثر از این ظرفیت شده است. در نتیجه، طراحی برنامه های آموزشی هدفمند، بازنگری در محتوای درسی و ارتقاء شایستگی های فرهنگی معلمان تربیت بدنی از الزامات توسعه سواد فرهنگی در نظام آموزشی کشور به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

سواد ، فرهنگی ، تربیت بدنی ، معلمان ، آموزش و پرورش ، تعاملات فرهنگی ، توسعه فرهنگی