اخلاق حرفه ای کارکنان مدرسه در عصر دیجیتال و تاثیر آن بر انگیزش تحصیلی و سواد هیجانی دانش آموزان ابتدایی

تحولات سریع فناوری و گسترش ابزارهای دیجیتال در نظام های آموزشی، ضرورت توجه به اخلاق حرفه ای کارکنان مدرسه را بیش از پیش برجسته ساخته است. مدرسه به عنوان نخستین نهاد اجتماعی پس از خانواده، نقشی تعیین کننده در پرورش شخصیت، انگیزش و هیجان های دانش آموزان ایفا می کند. در این میان، کارکنان مدرسه به ویژه معلمان، با رعایت اصول اخلاق حرفه ای می توانند از ظرفیت های عصر دیجیتال در مسیر رشد تحصیلی و هیجانی دانش آموزان بهره برداری کرده و از تهدیدهای احتمالی آن پیشگیری نمایند. هدف این مقاله مروری، بررسی جایگاه اخلاق حرفه ای کارکنان مدرسه در عصر دیجیتال و تاثیر آن بر انگیزش تحصیلی و سواد هیجانی دانش آموزان ابتدایی است.

کلیدواژه ها:

اخلاق حرفه ای ، عصر دیجیتال ، کارکنان مدرسه ، انگیزش تحصیلی ، سواد هیجانی ، دانش آموزان ابتدایی