بررسی رابطه ی شایستگی مدیران و اشتیاق شغلی معلمان با نقش واسطه ای آموزش ضمن خدمت

چکیده پژوهش حاضر که با هدف بررسی رابطه ی شایستگی مدیران و اشتیاق شغلی معلمان با نقش واسطه ای آموزش ضمن خدمت انجام شد، از جمله ی پژوهش های توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه ی آماری پژوهش شامل تمامی مدیران و معلمان مدارس شهر فیروزآباد در سال تحصیلی ۱۳۹۸-۱۳۹۹ به تعداد ۱۰۹۶ نفر معلم (۵۷۵ زن و ۵۲۱ مرد) و تعداد ۱۳۳ نفر مدیر (۶۴ زن و ۶۹ مرد) بود که از بین آنها و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی- طبقه ای نسبتی، تعداد ۳۰۰ نفر معلم (۱۶۰ زن و ۱۴۰ مرد) و تعداد ۱۰۲ نفر مدیر (۵۱ زن و ۵۱ مرد) به عنوان اعضای نمونه ی آماری انتخاب شدند. به منظور جمع آوری اطلاعات از پرسشنامه های اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی (۲۰۰۴)، پرسشنامه ی استاندارد شایستگی مدیران نیکنام (۱۳۹۲) و پرسشنامه ی تاثیر آموزش های ضمن خدمت بر کارایی معلمان غفوری (۱۳۸۵) استفاده شد. روایی و پایایی ابزارها با استفاده از تحلیل گویه و ضریب آلفای کرونباخ محاسبه شد. داده های به دست آمده با استفاده از شاخص های آمار توصیفی (فراوانی، میانگین و انحراف استاندارد)، محاسبه ضریب همبستگی پیرسون، آزمون تی تک نمونه ای، ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که از نظر معلمان شهر فیروزآباد، وضعیت اشتیاق شغلی بالاتر از حد متوسط می باشد. از سوی دیگر، بین شایستگی مدیران و اشتیاق شغلی معلمان رابطه ی آماری معناداری وجود دارد. همچنین، بین شایستگی مدیران و آموزش ضمن خدمت معلمان رابطه ی آماری معناداری وجود دارد. بین آموزش ضمن خدمت و اشتیاق شغلی معلمان رابطه ی آماری معناداری وجود دارد. بین شایستگی مدیران و اشتیاق شغلی معلمان با نقش واسطه ای آموزش ضمن خدمت رابطه ی آماری معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

شایستگی مدیران ، اشتیاق شغلی ، آموزش ضمن خدمت ، معلمان