تاثیر استفاده از شعر و داستان در تقویت همدلی و رفتار اجتماعی دانش آموزان ابتدایی

استفاده از شعر و داستان در آموزش دانش آموزان ابتدایی به عنوان ابزاری موثر برای تقویت همدلی و رفتار اجتماعی آن ها شناخته شده است. شعرها و داستان ها به طور طبیعی احساسات و تجربیات انسانی را به تصویر می کشند و می توانند به بچه ها کمک کنند تا با چالش ها و احساسات دیگران ارتباط برقرار کنند. این ابزارهای ادبی به دانش آموزان اجازه می دهند تا از طریق شخصیت ها و موقعیت های مختلف، احساسات و تجربیات گوناگون را تجربه کنند و درک عمیق تری از دیگران پیدا کنند. وقتی دانش آموزان به خواندن یا شنیدن داستان ها و شعرها می پردازند، با موقعیت های عاطفی و اجتماعی متنوعی مواجه می شوند. این مواجهه باعث می شود که آن ها بتوانند احساسات شخصیت ها را درک کنند و با آن ها همدلی کنند. به عنوان مثال، داستان هایی که در آن ها شخصیت ها با مشکلاتی مانند تنهایی، اضطراب یا نابرابری مواجه هستند، می تواند به بچه ها کمک کند تا احساسات مشابه را در خود شناسایی کنند و به دیگران نزدیک تر شوند. این فرآیند شناسایی و همدلی با شخصیت های داستانی، به تقویت مهارت های اجتماعی و ایجاد ارتباطات مثبت در زندگی واقعی دانش آموزان منجر می شود. شعرها نیز به واسطه زبان زیبا و آهنگین خود، می توانند احساسات عمیق تری را منتقل کنند. این هنر ادبی به بچه ها این امکان را می دهد تا در فضایی آرام و جذاب، احساسات خود را بیان کنند و با دیگران به اشتراک بگذارند. شعرها به ویژه در ایجاد فضای همدلی و ارتباط عاطفی موثر هستند؛ زیرا آن ها می توانند به بچه ها کمک کنند تا درک بهتری از احساسات خود و دیگران پیدا کنند و از این طریق، مهارت های ارتباطی و اجتماعی شان را تقویت کنند. به علاوه، فعالیت های گروهی که حول محور شعر و داستان شکل می گیرند، مانند بحث های کلاسی یا کارگاه های ادبی، فرصت های مناسبی برای تعامل اجتماعی فراهم می آورند. این فعالیت ها به دانش آموزان کمک می کند تا نظرات و احساسات خود را با یکدیگر به اشتراک بگذارند و از این طریق، حس همدلی و همکاری را در خود تقویت کنند. در نهایت، استفاده از شعر و داستان نه تنها به افزایش درک عاطفی دانش آموزان کمک می کند، بلکه آن ها را به شهروندانی مسئول و همدل تبدیل می کند که قادر به درک و احترام به احساسات و نیازهای دیگران هستند.

کلیدواژه ها:

شعر ، داستان ، تقویت همدلی ، رفتار اجتماعی ، دانش آموزان ابتدایی