تاثیر داستان های کوتاه معاصر بر تقویت مهارت های خواندن و نوشتن در دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 12
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IICMO22_256
تاریخ نمایه سازی: 13 بهمن 1404
چکیده مقاله:
داستان های کوتاه معاصر به عنوان یک ابزار آموزشی موثر در تقویت مهارت های خواندن و نوشتن در دانش آموزان شناخته می شوند. این آثار به دلیل ساختار ساده و محتوای جذاب، می توانند به راحتی توجه دانش آموزان را جلب کرده و آن ها را به دنیای ادبیات نزدیک تر کنند. یکی از ویژگی های بارز داستان های کوتاه، تنوع موضوعات و سبک های نگارش آن هاست که می تواند به دانش آموزان کمک کند تا با فرهنگ ها، دیدگاه ها و تجربیات مختلف آشنا شوند. این تنوع به دانش آموزان این امکان را می دهد که از طریق خواندن این داستان ها، دایره واژگان و توانایی های زبانی خود را گسترش دهند. خواندن داستان های کوتاه معاصر می تواند به تقویت مهارت های تحلیلی و تفکر انتقادی دانش آموزان کمک کند. با بررسی شخصیت ها، موضوعات و پیام های نهفته در داستان، دانش آموزان می توانند درک عمیق تری از متن داشته باشند و به تجزیه و تحلیل عناصر داستان بپردازند. این فرآیند نه تنها به آن ها کمک می کند تا مهارت های خواندن خود را بهبود بخشند، بلکه آن ها را به تفکر خلاق و انتقادی نیز تشویق می کند. علاوه بر این، داستان های کوتاه معاصر می توانند به عنوان الگوهایی برای نوشتن استفاده شوند. دانش آموزان با مطالعه این داستان ها می توانند با تکنیک های مختلف نویسندگی، مانند توصیف، دیالوگ نویسی و ایجاد تنش در داستان آشنا شوند. این آشنایی به آن ها این امکان را می دهد که در نوشتن آثار خود از این تکنیک ها بهره برداری کنند و نوشتن خلاقانه تری را تجربه کنند. همچنین، بحث و تبادل نظر درباره داستان های خوانده شده در کلاس می تواند به تقویت مهارت های گفتاری و شنیداری دانش آموزان کمک کند و آن ها را در ارائه نظرات و تحلیل های خود تقویت کند. استفاده از داستان های کوتاه معاصر در آموزش ادبیات می تواند به افزایش انگیزه و علاقه مندی دانش آموزان به مطالعه و نوشتن کمک کند. با ارائه محتوای جذاب و مرتبط با زندگی روزمره، این داستان ها می توانند به دانش آموزان نشان دهند که ادبیات نه تنها یک موضوع درسی بلکه یک ابزار برای فهم بهتر جهان و بیان احساسات و تجربیات شخصی است. بنابراین، داستان های کوتاه معاصر به عنوان یک منبع غنی و موثر در تقویت مهارت های خواندن و نوشتن در دانش آموزان به شمار می آیند و می توانند نقش بسزایی در بهبود کیفیت آموزش ادبیات فارسی ایفا کنند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
متین محمدی
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه
فرهاد محمدزاده
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه
عبدالله اسمعیل نژاد
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه
سینا محمدیار
کارشناسی آموزش زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه پردیس شهید رجایی ارومیه